یک سال تحصیلی و مروری بر شرایط تحصیل در دانشگاه
سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ در سایه اعتراضات، جنگ و محدودیت اینترنت، آموزش و پژوهش دانشجویان را با بحران روبهرو کرده و برگزاری حضوری امتحانات ارشد و دکتری در شرایط ناامن، نگرانیها را افزایش داده است.
زیلان اطمانی
اورمیه- سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ در ایران، برای دانشجویان سالی پر چالش بوده و به گفته آنها اعتراضات، جنگ و قطعی اینترنت فضای دانشگاه را همانند بسیاری از مکانهای آموزشی تحت تأثیر قرار داده است. کیفیت پایین آموزش، عدم برگزاری واحدهای عملی، برگزاری کلاسهای مجازی بر بستر برنامههای داخلی، ناتوانی در دسترسی به وبسایتهای پژوهشی خارجی، اختلال در کیفیت اینترنت، برگزاری امتحانات حضوری در مقطع ارشد و دکتری و ... این سال تحصیلی را به یکی از سختترین سالهای آموزشی تبدیل کرده است.
از کیفیت پایین آموزش تا توقف پژوهشها
قطعی اینترنت به دنبال اعتراضات دیماه و پس از آن جنگ ۴۰ روزه، تأثیر چشمگیری بر روند آموزش و کیفیت آن داشته است. میدیا.ک، دانشجوی کارشناسی حقوق در خصوص قطعی اینترنت و مشکلات شرکت در کلاسها میگوید:«اعتراضات و جنگ اخیر سبب شد امتحانات و کلاسها در بستر مجازی برگزار شود. پس از شروع جنگ، کیفیت پایین اینترنت، قطع برنامههای اینترنتی و اختلال در برنامههای داخلی سبب شد برخی از کلاسها اصلا برگزار نشود، اپلیکیشن دانشگاه اکثر اوقات برای بسیاری از دانشجوها وصل نمیشد یا حتی چندین بار دانشجو و استاد را از کلاس مجازی خارج میکرد. سرعت پایین اینترنت، قطعی مکرر صدا مانع تمرکز و درک مطلب تدریس شده بود.»
تانیا.م نیز که دانشجوی مقطع ارشد است، قطعی اینترنت را بزرگترین سد راه پژوهش و تکمیل پایاننامهاش میداند: «کار پژوهشی در مقطع ارشد و دکتری نیازمند منابع و سایتهای خارجی است اما با قطعی اینترنت و سپس داخلی نمودن آن، پیش بردن پژوهشها امکانپذیر نبود. هنوز هم کیفیت اینترنت و اختلال در آن سبب میشود که به برخی سایتهای خارجی دسترسی پیدا نکنیم.»
«کسی پاسخگو نبود»
شرایط نابسامان دانشگاهها در طول جنگ و اعتراضات سبب شد عدهای از دانشجویان برای اموری چون انتخاب واحد نیز با مشکل روبهرو باشند. ژینو.ش دانشجوی مقطع ارشد در این مورد میگوید: «تقویم انتخاب واحد از سوی دانشگاه همانند هر سال بود. در شرایط جنگی که امکان سفر به شهرهای دیگر سختتر است، امکان رفتن به دانشگاه را نداشتم و در روند انتخاب واحد با مشکل مواجه شدم. با وجود تماسهای مکرر با مسئولین مربوطه، کسی پاسخگو نبود. پس از رفع مشکل نیز، استاد مربوطه، عدم حضور در کلاس مجازی را غیبت غیر موجه میدانست.»
وی در ادامه در خصوص شهریه و واحدهای عملی میگوید: «افزایش شهرهایهها به یک روال ثابت تبدیل شده است با این حال برای واحدهای عملی که در شرایط جنگی برگزار نشد، شهریه گرفتند، به شکل سلیقهای نمره دادند و چیزی تدریس نشد.»
برگزاری امتحانات حضوری در شرایط جنگی
مشکلات آموزشی تنها به کلاسها و انتخاب واحد محدود نماند و نحوه برگزاری امتحانات نیز به یکی از مهمترین دغدغههای دانشجویان تبدیل شد. برگزاری امتحانات حضوری دانشگاهها اگرچه مسکوت مانده اما در شرایط جنگی یک خطر جدی به حساب میآید.
بر اساس آمار سه میلیون و ۴۰۰ هزار دانشجو در ایران در حال تحصیل هستند که بیش از یک میلیون نفر از آنان در مقاطع ارشد و دکتری تحصیل میکنند و در این نیمسال تحصیلی مجبورهستند در جلسه امتحانات حاضر شوند. این در حالیست که در بعضی از شهرها، دانشجویان مقطع کارشناسی نیز برای امتحان برخی از دروس و عمدتا به صلاحدید استاد و واحد آموزشی، برای امتحانات در محیط دانشگاه حضور پیدا کردهاند. همزمانی این امتحانات با حملات مجدد آمریکا و حضور دانشجویان در خابگاهها و فضاهای آموزشی اعتراضات دانشجویان را برانگیخته است اما پاسخ مسئولین به درخواست دانشجویان، تنها سکوت است.
خوابگاه دخترانه جندی شاپور اهواز نمونهای از مکانهایی است که در روزهای اخیر در مجاورت یک مکان نظامی مورد حمله قرار داشته و مسئولین پس از وقوع حمله اقدام به تخلیه خوابگاه و لغو امتحانات نمودند.
به گفته دانشجویان اعمال تغییراتی چون تغییر محل آزمون از شهری به شهر دیگر بر امنیت یا استفاده از هوش مصنوعی و ماشین حساب در جلسه امتحان نیز بر کیفیت آزمون و آموزش اثری نداشته است.
لازم به ذکر است کنکور کارشناسی ارشد با حضور بیش از ۶۰۰ هزار داوطلب، در روزهای ۲۵ و ۲۶ تیرماه و همزمان با ادامه حملات سنگین آمریکا برگزار شد.