Afet-Çocuk Sivil Koordinasyonu'ndan acil talepler

Afet-Çocuk Sivil Koordinasyon Ekibi ilgili bakanlıklara acil taleplerini ileterek, “Çocukların üstün yararını temel alın” çağrısı yaptı

Haber Merkezi- Afet-Çocuk Sivil Koordinasyon, deprem bölgelerinde arama ilanı verilen ve refakatsiz çocuklara ilişkin çalışmalarına dönük açıklama yaparak, ilgili kurumlara acil taleplerini iletti.

Yapılan açıklamada, “Depremden etkilenen çocukların maruz bırakıldıkları hak ihlallerinin önlenmesi ve ihlallerin sonuçlarının onarılması devletin birincil yükümlülüğüdür” ifadeleri kullanılırken, mevcut tablonun daha fazla çocuk hakkı ihlaline neden olmaması için başta Türk Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve Türk Sağlık Bakanlığı olmak üzere ilgili bakanlık ve yetkilere taleplerini sıraladı.

 Ekip kurumlara şu soruları yönetti:

“*Şu ana kadar yaşamını yitirdiği tespit edilenlerin kaçı çocuk?

*Hastanelerde tedavisi devam eden kaç çocuk var?

*Bölgedeki hangi hastanelerde kaç çocuk tedavi görüyor?

*Tedavisi süren çocukların kaçı başka şehirlerdeki hastanelere sevk edildi?

*Çocukların sevk edildiği şehirler ve hastaneler hangileri?

 *Tedavisi tamamlanan çocukların kaçı ailesi ya da yakınları ile buluştu, kaçı kurum bakımına alındı? Tüm bu süreçler nasıl yürütüldü?

*Hastanelerde tedavisi süren ya da kurum bakımına alınanlar arasında kimliği tespit edilemeyen kaç çocuk var?

*Kimliği tespit edilemeyen çocukların doğru kişilere teslim edilebilmesi için ne tür önlemler alındı?”

Acil talepler

Soruların cevaplarının şeffaf biçimde ve günlük olarak kamuoyu ile paylaşılmasını isteyen Ekip acil taleplerini ise şöyle sıraladı:

“*Çocukların takibi için açılan danışma hatlarının ihtiyaca cevap verecek kapasiteye getirilmesini,

*Çocuklarını arayan ailelerin/yakınların bilgi edinmesini hızlandıracak ve kolaylaştıracak etkin bir sistemin kurulmasını,

*Çocuklarla ilgili veri paylaşımı, açıklamalar ve çalışmalarda çocukları nesneleştiren her türlü söz, söylem ve eylemden kaçınılmasını,

*Çocuklarla ilgili tüm hizmetlerin, çocukların insan haklarını ve üstün yararlarını temel alacak ve bilimsel pedagojik yaklaşımı benimseyecek şekilde planlanmasını ve sunulmasını talep ediyoruz.”